Muhammad Arwani, Isop Syafei, & Ade Nandang. (2026). تحويل تعلم اللغة العربية من خلال أساليب مبتكرة: تحليل نوعي لإبداع المعلمين واستخدام التكنولوجيا. Quality : Journal Of Education, Arabic And Islamic Studies, 4(3), 267–281. https://doi.org/10.58355/qwt.v4i3.158